王子宜，男👥，1984年出生🤱🏽，2008年參加工作👼🏿，科技總輔導員，碩士學歷，一級教師。

上理工附小的老師總喜歡這樣說：王子是我們的顏值擔當，更是我們的智慧擔當🤼‍♀️。工作中，他創意無限👳🏿‍♀️、技術過硬；生活中，他多才多藝🧖🏿‍♀️，學識淵博……孩子們說他是人見人愛👤，老師們說他是花見花開。在2015年、2016年連續兩年獲評“上理之星羅曼創智教師獎”後🍪，2018年他又以傲人的成績當選🖐🏽：全國中小學實驗說課教學比賽一等獎💵；百花杯拓展課比賽獲得楊浦區一等獎🧑🏻‍🔧；市中青年教學評優比賽獲得上海市一等獎👍🏻。他是一個執著的追夢人👎🏿，一個用智慧啟發學生的孩子王，一個用思想感染同伴的合夥人，一個用愛譜寫自己教育人生的年輕🦋、平凡的教師。

輔導員的魅力 

2017年開始，王子宜老師擔任學校的科技總輔導員🫱🏻。除了自主開發《小機器人》和《巧塊》校本課程👉🏿1️⃣，他還帶領科技社團的孩子們不斷攀登科學研究的高峰，頭腦OM社團先後獲得多次全國二、三等獎。

他深知自己面臨著一個新的教育時代的到來💮，新的挑戰🍜，激發著他的求知欲🧚🏼‍♀️、求勝心🍄，他不斷改變課堂模式，開始翻轉課堂。業余生活中🐟，他學習新技術、新知識，利用大數據技術來改變教學模式和教學活動的形式📑，讓課堂真正回歸到學生手中🪑。在他的影響下，孩子們樂於探索，勤於動腦🌺，2017年指導學生劉博雅獲得了上海科學院“科學小院士”的光榮稱號🆙。

2018年4月他遠赴湄潭參加支教活動🙎🏼，公開課《自然的選擇》深受好評，還進行了《創新科技，智慧綻放》的主題演講。

在他的帶領下🏝，學校多個社團被評為楊浦區星級社團👼🏽🪫。機器人、信息技術等社團紛紛獲得了市區比賽獎項。他本人評為區優秀科技總輔導員。他成為了區域內小有名氣的科技指導老師，甚至高中🌇🤲、大學的頭腦OM活動也邀請他指導🥬。

實驗室的精彩  

連續兩年，王子宜老師組織並申請獲得了兩個區級創新實驗室《小小創客實驗室》🕎、《小小探索家實驗室》🧖🏿。兩所實驗室分別輔助學校開展拓展型課程和探究型課程的實踐研究🏃🕵🏼‍♂️。他認真組織和參與實驗室的設計及日常維護😉，利用實驗室資源開發課程，實踐課程。許多新的拓展型課程在他手中誕生👦🏻：《多米諾骨牌》🧑‍🎄、《LITTLE BITS》🧑🏼‍🎄🍏、《HELLO 編程》、《模型賽車》、《探索實驗室》、《3D打印》……他研發設計的課程《多米諾骨牌》實踐論文刊登在《上海教育》上，自主申報領銜的課題《利用多米諾骨牌培養小學生解決問題能力的實踐研究》成功立項為區級課題。

2018年王子宜老師申請的《小小創客實驗室二期》又獲得了區批準即將在2019年開始建設，他離自己的夢想又走進了一步🤹🏼。

漸漸地，他走上了學校校本培訓的講臺，從一個聽眾，成為了一位培訓者☁️🤒。他開設講壇🚉，和各個年齡段的老師們一起探討未來教育的發展方向。他邊教學邊學習邊研究，作了《未來課堂》、《如何培養合作學習》🧏‍♀️、《基於未來教室的翻轉課堂》的培訓，這些培訓🐓👨🏼‍🏫，是他對教育的理解、思考和探索的路，是他心中的理想🚞，是他新的目標和追求。

他堅信，不斷增強自己的研究水平⏱，知識能力，捧著一顆奉獻的心，把自己的課堂當成自己的“試驗田”👩🏻‍🦼，投入精力去做，就一定能變可能性為現實性，他的未來不是夢，在追求夢想的道路上，他將越走越寬🧎🏻‍➡️、越走越遠……